三尺讲台，育不尽万千桃李；

十年树木，浑不怕十载风雨。

一只粉笔，两袖清风；

四季晴雨，一生追求。

厦门工学院附属学校推动教师思想政治和师德师风建设，开展“师德师风建设月”系列主题活动。以提高教师思想政治素质和职业道德水平，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

余晓，洞晓童心的年轻魔法师

她善于发现孩子们的各种变化，用春风化雨般的语言和孩子们交流，成了孩子们眼里“会读心术”“会看穿全部同学小心思”的老师，她就是余晓老师。现担任小学部六年级班主任，从教8年，担任8年班主任工作，，屡次被评为“优秀班主任”。她深知：“教育需要爱，需要真正走进孩子们的内心世界。”在她的眼里，每个孩子都是一本书，一个丰富的世界，都是独一无二的存在。

在班级管理中，她十分重视学生行为习惯的养成，不辞辛劳地引导孩子们，她最常说的话是：“我们要做到每天都要进步一点点。”她教导孩子们不管是学习还是生活，都要认真对待每一件事。

在与孩子们相处的每一天里，她无微不至地关心每个孩子，叮嘱他们多喝水，及时添、减衣服，只要发现哪个孩子情绪不对劲，她就会与其促膝长谈。她用耐心、爱心、关心赢得了孩子们的喜爱和尊重，时不时的就有孩子深情告白：“余老师，在我们班太幸福了。”

在家长的眼里，她是有魔法的老师。她让一个调皮捣蛋的孩子变得爱学习、懂礼貌；她让一个脾气暴躁的孩子变得柔和、可爱；她让一个不爱阅读的孩子沉浸书籍中……家长说“她是他们遇到的最好的老师，绝对有魔法的老师。”

而她相信，教育就是真心实意地爱孩子，引导他们做自己，成就自己。

教育感悟：

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

邓少儿，追求教育幸福的前行者

三尺讲台，一站就是十多年，她是小学部语文教师邓少儿老师。

她工作认真、负责、细致。在本校任教期间，担任过班主任，年级备课组长，小学语文教研组长。2022年荣获厦门市骨干教师荣誉称号。多次获得校级、市级教学竞赛奖项。多篇论文、教学设计收入区级、市级论文汇编。

在小学语文教学中，她严谨细致，抓基础，重落实，提能力，常常利用午休时间和下班时间辅导学生。在教研、备课组工作中，她以身作则，积极进取，团结老师，利用好校内外各种资源，共同进步。在班主任工作中，她将良好习惯落实到班级日常的各个细节中，激发学生进取心，培养班级凝聚力，营造良好的班级氛围，并与家长保持良好的沟通，建立深厚情谊。

十年树木，百年树人，她认为教育是一个艰辛而漫长的过程，也是一个奇妙而幸福的过程；它是潜移默化影响他人的过程，也是发现自己、完善自己的过程，惟愿努力前行，无愧于心。

教育感悟：

十年树木，百年树人；努力前行，无愧于心。

卢秀梅，会让字母说话的新课堂舞者

从教14年，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学及学校管理工作中，始终秉承“学高为师，身正为范”的准则严格要求自己，她就是我们的卢秀梅老师。

在校期间她先后担任小学部段长、班主任，现任小学部英语教研组长，曾多次获得校级“优秀教师”，并于2018年12月获得德文集团“最美教师”的荣誉称号。积极参加市级举办的比赛，论文《核心素养导向下的学生思维品质的培养——以小学英语课堂为例》、《基于文本的小学英语单元整体教学设计的探索与实践—以外研社《新标准英语（一年级起点）》教材为例 》，分别获得2020年、2021年厦门市论文比赛三等奖，并收录于《厦门市小学英语优秀论文集》；微课《NSE五年级上册（一年级起点）M9U1 Are you sad?》在第八届（2020年）基础教育优质微课程评选中荣获二等奖；并于2022年4月获得“跨世纪园丁工程厦门市小学英语骨干教师”称号。

她认真组织开展集体备课、公开课及评课的工作，积极履行教研组长的职责担当，带领组内老师学习先进的教学理念，大胆创新，实践运用。参与学校的“青蓝结对”工程，指导新教师，与新教师一起成长。

教育感悟：

玫瑰花对小王子说：正是因为你浪费在我身上的时光，才成就了独一无二的今天的我。这正如教师倾注于孩子们身上的无限时光，一天天、一年年、孩子们慢慢长大，成为最好的他们；师生在日复一日的温暖陪伴中，共生共进。

陈慧杰，人师精神气象的传播者

把“三尺讲台”变成学生“秀我风采”的舞台，让每个学生都能在愉快中学到知识，舔尝到成功的甜蜜，这就是我们的陈慧杰老师。

她从教11年，工作踏实，为了更好的理解学生、帮助学生，陈老师考取了国家三级心理咨询师。她带领班级学生参加全校合唱比赛、校运动会、课桌舞比赛均获得良好成绩，班级凝聚力强，学生们的幸福感强。

在课堂上她关注学生的过程性发展，鼓励孩子们大胆问、大声说，重视孩子们的数学素养提高。尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂主人。她多次辅导学生参加全国性数学竞赛，取得优秀成果。她还带领学生参加小袋鼠数学竞赛、数学思维竞赛，学生在比赛中取得优秀成果。

在个人专业成长道路上，她不断钻研，被授予教科研模范先锋。她把建立新型的师生关系融入于日常的教学中，积极营造宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的兴趣，坚定学生的意志。她在市级小学数学单元作业设计比赛和市级小学数学期末试卷命题获得三等奖，并多次获得校“优秀教师”称号。

教育感悟：

教育不仅仅是传递，学习不仅仅是掌握。相信真爱可以改变一切，真心的师爱可以影响学生的一生。

王莎，兴趣学习的探索者

王莎老师，毕业于华中师范大学。小学英语教师，高年段段长。从教11年，工作认真负责，任劳任怨，深受学生的喜欢、家长信任。她教学成绩优异，多次获得“优秀教师”称号。

她为人师表，热爱学生，关心爱护学生。她坚信“亲其师，才能信其道”，所以凡事她都以身作则，亲历躬行，用实际行动去影响和教育学生。她能细心观察到每一个孩子的进步和变化，用诙谐幽默、潜移默化的语言，巧妙的方式方法激发学生去实践，去拼搏，去开拓。

她注重学习，勤奋钻研，积极参加校内校外、线上线下的专业培训。坚持课堂教学改革，一直把生动有趣的课堂作为自己努力的方向。她教学风格严谨但追求诙谐幽默。课堂上她有意识地让学生参与课堂，关注课堂中生成性的问题，鼓励学生去思考，去发问，去探究，将所学内容有逻辑，有条理地梳理和生成。她深知“授人以鱼不如授人以渔”，注重学生学习方法的培养，鼓励学生通过课堂学习逐步形成属于自己的学习方法。

教育感悟：

教育是心灵的艺术——是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。是真心、爱心、细心、耐心、持久心的传递。

教育是最温暖人心的事业

教育是用千百倍的耕耘

换来桃李满园的自豪

是用静待花开的心态

引领学生自由的翱翔

幸运的是

这条路上

有你有我也有他