最近，美国亚裔新闻局相继发布“美国教育，赢在哪里？”的系列文章，引起较大反响。那么，美国家长究竟在乎什么？
        答案是——体育！
        美国人从小就重视对孩子体育运动的培养，而且绝对肯花大把时间和精力。美国家长很清楚，孩子们的较量，最终是综合能力的较量，而一个强壮的体魄是所有的基础。 

        同时我们来看看我们的邻国——日本，他们又是怎么做的？

        日本的体育教育早已纳入政府监管范围，中小学每天都有体育课，放学后还有规定的1小时锻炼时间。有统计表明，日本每天锻炼两个小时以上的学生占总数四成多。在日本，强身健体，不仅仅是悬挂在运动场上的一条横幅。日本早在1961年就颁布了《体育振兴法》，还在全国范围内成立“增进体力国民会议”等联合机构。仅从1969年到1985年，日本公共体育设施的数量增加了5倍，平均每2000人就占有一个场馆。

        那我们呢？  
        尽管近年来儿童营养和发育水平不断提高，但是部分体能素质指标却呈现明显下降趋势，超重肥胖和视力不良比例居高不下；缺乏运动导致体质下降，近视眼越来越多，很多孩子的身体健康得不到保障。此等困境急需重视、亟待解决！
        梁启超早在百年前就在他的《少年中国说》中提到：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。何为少年强？从强身健体开始，一个强壮的体魄是所有的基础。 
        一年之计在于春，一日之计在于晨。厦工附校幼儿园的小朋友早早就开始了体能锻炼。早上第一节体能课，开启他们能量满满的全新一天。  

精彩激烈的的足球课，看大班的哥哥、姐姐们矫健的身姿! 

中班小朋友赛跑运动，喜欢挑战的他们，自己提升了难度！

我们再看看托、小班趣味性较强的体能游戏课!

体能游戏课
       

        体能课就只有这些吗？当然不是，我园准备了一系列的体能课，攀、爬、跑、跳、投掷，多维度、全方面发展幼儿的运动技能；同样也准备了趣味十足的体能游戏课，寓教于乐，在玩中锻炼身体！丰富的体能课程完全可以满足、甚至超过《3~6岁儿童学习发展与发展指南》中规定的“幼儿每日户外活动时间一般不少于2小时，体育活动时间不少于1小时”的运动量要求。
        厦工附校幼儿园拥有高达7300多平方米的户外占地面积场地，同时提供丰富安全的体育器械，为小朋友们的体育锻炼创造充足的条件与自主选择的机会。体能课之余，我园的小朋友还有丰富的户外活动，在安全有所保障的前提下，小朋友们可以自主选择他们想玩、想探险的地点！有专门为小朋友定制的户外操场，趣味十足的沙水池、攀爬岩；更有深受小朋友喜爱的花园城堡……小朋友奔跑过的脚印、挥洒过的汗水、绽放过的笑容，无疑是这里最好的印记！

        带领小朋友度过一段健康、快乐的童年，是我们始终不变并为之努力的目标！
        体育锻炼，我们是认真的！
        健体魄，从今日做起！