三尺讲台写初心

满腔赤诚育桃李

教育是一场向美而生的遇见

是一份逐光而行的温暖

当溪水遇见石头，便有了浪花

当春遇见冬，便有了岁月的更迭与轮回

当美遇见美，便成就了一个个可爱灵动的生命

厦门工学院附属学校为推动教师思想政治和师德师风建设，开展“师德师风建设月”系列主题活动。以提高教师思想政治素质和职业道德水平，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

李银珍，爱的教育践行者

“以爱为桥，倾心教育”，她就是我们的李银珍老师。现担任小学部三年级班主任，从教8年，担任7年班主任工作，用爱心、耐心、关心来赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴。

在管理班级的过程中，李老师十分注重班级学风建设，积极给学生营造良好的学习氛围。她还善于借助学校各项活动，调动学生的积极性，激发学生的创造力，带领着孩子们在校运动会、合唱比赛、课桌舞比赛中取得了优异的成绩，大大增强了学生们的集体荣誉感，提升了班级凝聚力。

在与学生们相处的每一天中，李老师用心出发，用爱陪伴，挖掘每个孩子的闪光点，在亦师亦友的关系中，真正走进学生的心里，赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴。

为了加强家校沟通，更好的助力孩子的成长，李老师常常通过线上的沟通、家访、家长进校园等形式拉近家校距离，让有效的家校沟通，搭建家校连心桥，携手共建一个有益于孩子健康成长的环境。

教育感悟：

用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起孩子们成功的阶梯。

陈雪娇，教育梦想的执着追寻者

“一声老师，一身责任”。2017年9月，初上讲台的她深知要想让学生成人成才，优先要让自己迅速成长。从此，她开始阅读教育书籍，观看名师课堂录像，不断钻研，不断反思。

随着教学工作的不断开展，她坚信唯有以理论武装自己的头脑，以科学的实践让自己的专业更加精进。知不足而力无穷，她积极参与各类竞赛，取得优秀的成绩。在漳州市级青少年科技创新大赛（科技辅导员科技创新成果竞赛项目）获得一等奖，福建省青少年科技创新大赛（科技辅导员科技创新成果竞赛项目）获得三等奖，带领学生参加小袋鼠数学竞赛、澳大利亚数学思维竞赛、“卓越杯”数学竞赛，学生在比赛过程中均获得较好的成绩！工作期间多次获得“优秀教师”“教学能手”的荣誉称号。在2023年，因初三质检考试数学成绩进步明显，优秀率和低分率排名靠前，在厦门市开设教育教学专题讲座，进行毕业班备课组工作经验交流。

回顾昨天，汗水淌下的时候，感到那滋味是咸咸的；面对今天，迎来收获的时候，润溢在心中的滋味是甜甜的；展望明天，她信心百倍，任重道远，感到肩上的担子沉沉的！她将会一如既往的扎实工作，在黑板与讲台之间，用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，让爱和责任与她同行。

教育感悟：

“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美”，教育是没有极限！

李鹭鸣，青春无悔的教育追梦人

一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……这就是李鹭鸣老师的真实写照。

自2019年9月参加工作以来，她勤恳踏实、爱岗敬业，孜孜不倦、努力钻研，任劳任怨、无私无悔。先后被区、校评为“优秀班主任”、“优秀中队辅导员”、“优秀教师”、“教科研模范先锋”。

李老师深知“教学是一门永无止境的艺术”，在这些年的教学实践中，她刻苦钻研课堂的教学艺术，获得多次教育教学比赛名次。其中，在2022年获厦门市基础教育优质微课评选活动三等奖；在2022年获厦门市小学单元整体作业设计三等奖、校教育教学论文评选一等奖；在2023年获厦门市青年教师五项基本功直属片区三等奖。教学中，她坚决摒弃“教师一言堂，学生瞪眼望”的死水般的课堂气氛，注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨、自主学习的氛围。在李老师的语文课堂中，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参与的享受。

教育路漫漫，吾将上下而求索。带着对孩子们的爱，带着对教育事业的崇敬，她将继续努力，继续加油。

教育感悟：

盯长板，越盯越长；盯短板，越盯越短。

潘凌燕，严慈相济的童心守护人

提纲望领，详略精当，她重点分明；妙语珠玑，自成一体，她从不拘泥。课堂上，总能听到她生动的话语，看到她活力的身影，让平凡的课堂发挥非凡的力量。她把孩子们带进奇妙的数学世界里，以亲切的姿态与学生共同进步。她就是我们的潘凌燕老师。

她在学校担任年段长兼班主任，在繁重的工作任务之下她时刻注意对孩子们的思想进行引导，培养孩子们的独立思辨能力。在纷繁的工作任务下，她执教的班级成绩仍在年级前列。多次参加市级比赛，曾获2022年厦门市小学综合实践论文三等奖，2023年厦门市小学数学教育教学论文三等奖，2021年、2022年厦门市小学数学单元整体作业设计比赛三等奖，2021年、2022年厦门市小学试卷命制比赛三等奖，多次荣获校优秀教师、校教科研模范先锋等荣誉称号。

“以德而耕，收获山河”，就是这样的信念，支撑她不断探索，不断创新。教育是一场温暖的修行，这条路上，有你有我也有他。

教育感悟：

严慈相济，教学相长

王莹莹，温柔与爱的引路人

于她而言，教育，是一场温柔与爱的交织。她用微亮的光，照亮学生前行的路途；她用纤弱的力量，赋予学生内心的坚强；她用高度的责任心，赢得家长们的深深信赖。她就是王莹莹老师。目前担任小学部语文教师，中小学二级教师。从教 10年，担任8 年班主任工作、3年备课组长、1年教研组长，践行“以生为本”的教育理念，并将其融入到教育工作当中，从而走进学生的内心世界。

在教学中，她平等地对待每一位学生，努力做到因材施教。小组合作探究中，她根据学生的实际情况，让学生一次又一次的讨论，一次又一次的汇报，并安排思维活跃的同学踊跃发言，让表达能力强的同学整理汇报。在解决问题的同时兼顾表达的完整性，注重提出问题和解决问题的能力培养。她的课堂气氛轻松活跃，她和学生都乐在其中。

在班级管理上，她严慈相济，以身作则。她提醒学生上课不要迟到，无论天气如何，她都是早早的在教室等候学生；下课了，她提醒每个人都去喝水，自己也拿起水杯和同学们一起喝；课间和学生聊天时，抚一抚他们有些毛躁的头发，折一折略显不平的领口，拍一拍稚嫩的肩头……一个个贴心的举动中饱含着倾心的守护。这些不起眼的行为，是师爱的最好诠释！

在教研组工作中，她关注教师的专业化成长，带领老师参与各项教研活动，多思考多实践。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。王老师还积极落实学校“青蓝工程”成长计划，面对新教师，她毫不吝惜自己的点滴经验，经常帮助新教师，助力新教师快速成长。

教育感悟：

全心全意教书，一点一滴育人

教育是一条漫长又纯真的道路

在这条路上我们坚定前行

以德而耕，收获山河

浇花浇根、育人育心