六月的天

火焰花喷涌夏日的热情

简洁、细腻、奔放、明快、炫丽

光芒在火焰之上

在翻了几千年的草木《诗经》之上

我们以为永远不会结束的春天

在火焰树集结 ，在我们心头盘旋

活成了，那海天之上、幽谷之间

那一声鸟鸣，那一缕云雾

还有村落里田间的小麦

1251号绿坂上清晨的雨水

一朵小花羞涩的坚持

六月的天

也奔跑，也漫步，也发呆

也心思，也热血，也喜悦

......

绿坂诗会学生作品选登

本期特邀点评嘉宾

徐小泓

徐小泓，女，中国作协会员，中国诗歌学会会员，鲁迅文学院作家高研班学员，福建省青年作家委员会委员，厦门市作协委员，思明区作协副主席。已出版《草梅之语》《孩子，你是诗性的理想》《蜜食记》《涛声入梦来》等作品，主编全国师范院校教材《儿童文学》。作品入选多部选集，有诗歌作品被译成英文。主持过“鼓浪屿国际诗歌节”等多场文化活动，获“冰心儿童文学新作奖”“福建省优秀辅导员”“厦门优秀教师”等奖项。

本期作品选登

四年1班 陈馨

太阳喝醉酒

太阳喝醉了，

脸蛋红彤彤。

照得森林发金光，

照得小草抬头望，

照得小花直微笑。

太阳喝醉了，

不分东南和西北，

一不留神摔倒在西山！

睡着了！

四年1班 阮乐霖

云海和花海

天上一片云海，

地上一片花海。

我站在两海之间，

不知是上去还是下来。

下来呢，

又怎么舍得云海那么美丽;

上去呢，

又怎么舍得花海那么多彩。

只好在两海之间，

一会儿望花海，

一会儿望云海。

四年2班 陈旭鹏

童年

童年，是一盒小小的乐高，

我用细嫩的小手，

将一颗颗小零件组装完成。

童年，是一张洁白的纸，

我用灵巧的双手，

描绘出我心中那幅五彩缤纷的画。

童年，是一首悦耳动听的歌，

我用清脆的嗓音，

歌唱出童年的幸福和欢乐。

童年，是一颗深埋于地底的种子，

等待着阳光，等待着雨露，

悄悄破土而出，迎风向阳。

四年3班 方紫琪

假如

假如

我是一只鸟

高兴时

在森林里飞来飞去

不高兴时

去放风筝

让不高兴随风飞走

假如

我是一只猫

高兴时

在丛林里捉蝴蝶

不高兴时

晒晒太阳

让太阳吸收我的烦恼

四年3班 方紫琪

乡村

鲜艳的花朵

清澈的河流

开心的小孩

一跳一跳

忙碌的大人

种稻田

暖暖的微风

只有我

被你抱在怀里

贪睡

四年4班 吴雨嘉

四季

春娃娃向我们走来，

一路上鸟语花香，

它碰了碰碧绿的柳条，

变成了夏娃娃。

夏娃娃向我们走来，

一路上大汗淋漓，

它摇了摇手中的蒲扇，

变成了秋娃娃。

秋娃娃向我们走来，

一路上秋高气爽，

它裹了裹脖颈的围巾，

变成了冬娃娃。

冬娃娃向我们走来，

一路上银装素裹，

待它招招手，

又是新的一年。

嘉宾点评

评《太阳喝醉酒》

这首小诗的最大特点就是联想性描写，第一节“太阳喝醉了”对应的是朝阳，第二节“太阳喝醉了”对应的是夕阳，富有想象力，虽然都是描写了红色的场景，但特点不同，特别是把夕阳西下想象成太阳喝醉了的样子，拟人的修辞手法让小诗更为生动、有趣。

评《云海和花海》

这首小诗富有哲理，表达的是对“云海”和“花海”的喜爱之情，但深层次描写的是对美好事物的向往，恋恋不舍的纠结的小心思，构思巧妙，特别生动地表达出少年儿童的心理特点。

评《童年》

这首小诗创作特点很好地体现了诗歌的“建筑美”和“绘画美”，结构整齐，比喻优美，富有画面感，传递积极向上的精神风貌，激发对未来的期待与向往。

评《假如》

这首小诗表达了小作者纯粹美好的心愿——只有快乐，没有烦恼。所以很容易引起读者的共鸣，深受感染，仿佛也成了追求自由的鸟儿，让风筝放飞“不高兴”，成为可爱的小猫，让太阳吸收“烦恼”，想象力十足，充满欢乐。

评《乡村》

小诗人描绘了一幅乡村初夏图，演奏了一首乡间协奏曲。暖暖的风轻轻吹拂，忙碌的大人和贪睡的儿童，用对比的写作手法，让人感受到静谧美好的乡村生活。

评《四季》

小诗人用“四季”为主题，写出了每一个季节的特点，诗歌的意境跃然纸上，拟人、比喻的修辞手法更增添了诗歌的生动优美，表现出小诗人善于观察生活、感受生活，抒发了热爱生活的思想情感。

六月清风吹起时

在高大的火焰树下

我们询问过每一道光芒

三分惬意

五分温柔

还有两分

是对文学的热爱

恍惚间

所有灿烂都编成诗词

静待你来品味、探究、收藏