春风轻吟浅唱，迎来春暖花开

赵校长新学期开学讲话

洞悉变革时代的源头活水

把握未来图景

在变革的浪潮中

逢山开路，水搭桥

金牛奋蹄辞旧岁，瑞虎贺岁踏春来。2月14日，我校召开2021-2022学年第二学期开学教职工大会，学校领导班子成员及全体教职工出席了会议，会议由黄亮生总副校长主持。

2016-2021年，附校第一个办学五年，我们以“品学力行、从容生长”为办学理念，以“科艺双馨”为办学特色，开展大情景的主题德育，探索贴近生活的生命教育，建立“五育并举”的大榕树课程体系，探索从游课堂和项目化学习，中高考双线丰收，教育成果显著。附校成为教师精彩、孩子幸福的优质学校，成为一所家长、学生口口相传的值得信赖、有温度的学校。……我们风雨兼程、一路欢歌，以奋斗的姿态砥砺前行，硕果属于每一位附校人。

发展无穷尽，奋斗不言止，身处技术在持续颠覆世界的变革时代，面对教育改革的新变化、新趋势，赵继容总校长在新学期教职工大会发表主题演讲，激发全体附校人团结一致勇担立德树人的使命担当，以价值实现和愉快体验帮助学生从容成长，以精细化办学提升学校的生命力。

1、回归本质，多维探索从容教育

在五年的办学探索基础上，搭建三个层面的情境以进一步实现从容教育理念具体化、质感化、操作化和延展化。第一，带着从容的态度与学生相处，构建亲密的师生关系。爱也是生产力，一所学校质量的背后是师生关系的质量。用无边的爱心来包容顽劣与无知，呵护稚嫩的心灵，建立良好的师生关系，构建互动的家校关系，是学校文化层面和教育教学的核心。第二，创设从容的生活习惯和学习环境，涵养谦谦君子的气质。源于对生活的认知、理解和追求，从一个人的仪容仪表显现从容，遇事不慌不忙，教学区域被收拾得有条不紊，办公室布置整洁充满美感，寄宿生从晨起开始，就有自己的生活节奏，很少慌慌张张，遇事炸毛。第三，提升教育者的生命质量，成就有意义的人生。我们回归初心和教育本质，赋予人成长和学校发展自然而然的力量，陪伴一个属于每一个孩子的独一无二的方式成长。听起来很抽象，回归到人身上，就是看孩子的精神风貌和笑脸，老师的笑容，校园充满温暖、甜美的味道。

2、面向未来，推动教育教学升级

学生发展核心素养就是要解决“教育要培养什么样的人”的问题。在“双减”背景下，“双减”的目标是让基础教育回归基础，让教育回归良好生态。我们要把最不利于教育的过重的学生负担给清理掉。“减”是第一步，“增”必然是第二步，合理增减；优化以学生成长为导向的课程体系；开展“校本作业”“学科命题考试”“课例研究”“学习诊断分析”研究，让学校成为学习中心；站在学生视角，搭建更多思维碰撞与对话交流的平台；让学生享受校园生活，唤醒学生对生活的热爱和对学习的渴望。 

3、心中有爱，实现教师专业提升

站在未来理解今天，教师的本质未改，但具体的分工、所需的技能、思维与行为模式已因时而变。教师作为培养人才的关键角色，我们以可生长的“三底”教师评价体系以激励和引领教师专业生长和师德涵养。

我们着力培养教书育人的本领，成为以德润心，自觉觉人的品行示范者；以学启智，做自利利人的知识创新者；立德修身，做自渡渡人的情感超越者，成为读懂学生的“智者”，重组课程的“能者”，塑造品格的“仁者”，陶冶情感的“贤者”。

4、赋能家长，家校共助学生成才

伴随《家庭教育促进法》的出台，学校作为教育主导方，倡导大爱教育，以引导的等待、用心的陪伴、坚持的支撑、坚定的相信，实现正向激励教育，激发学生内在的成长欲望，增强成长信心，合理设定成长目标。构建家校互动平台，通过多种途径和指导为家长赋能，引领家长转变理念、改进行为，解决家庭教育现实问题和矛盾，形成家校共识，打造家校社成长共同体。

新学期，新开端，

器大者声必闳，志高者意必远。

风起云涌，远看未来，

求实奋进，共普华章！