教育的本质意味着：

一棵树摇动另一棵树，

一朵云推动另一朵云，

一个灵魂唤醒另一个灵魂。

——德·雅斯贝尔斯

教育的本质是爱的教育，教育的过程是对学生灵魂的解读与唤醒的过程。家访是了解孩子成长经历最为有效的途径，是更好地与孩子灵魂对话的前提。为此，9月份，厦工附校的初中部进行一次规模较大的家访活动。

七年级的小萌新，身上还没有褪去孩童的稚嫩，对初中生活知之甚少，总是有着不切实际的憧憬和幻想。和家长零距离的沟通，让老师们对孩子的成长经历、生活习惯等有了全面的了解；老师向家长的反馈，让家长们也知道了孩子在学校的具体表现和需要改进的方面。针对孩子的行为习惯，双方共同商议培养方案，寻找提升和改善的方法。

八年级是承上启下的一年，学科的增加，学习压力的增大，很多学生心理上一时不太适应。针对这些问题，老师和家长们坐下来，促膝长谈，根据每个孩子的不同问题，认真分析，寻找解决方法和途径。在家访过程中，我们发现，其实，在学校，我们看到的学生的表现，只是冰山一角，有很多我们不知道的，都表现在家庭中父母的面前。家长的许多困惑和疑难，也在沟通交流中得到了答案。

九年级，毕业班，是初中最为关键的一年，在家访过程中，老师们主要就学生的学习情况和考学的方向进行深入交流。家长们了解了学情，可以给孩子制定出更切实际的升学目标。针对学生的薄弱学科，学科老师也给出了中肯而有效的建议。面对中考升学的压力，家长和老师并肩作战，争取给孩子们一个光明而美好的未来！

在家访过程中，我们深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，也感受到了家长对老师的理解和尊重！家长们固然有对孩子成长与学习的种种焦虑与担忧，但是，听到老师们在学校的教育教学方法，培优补差方案，以及呵护孩子成长的点点滴滴，最后，他们都会露出欣慰而开心的笑容。

知无不言，言无不尽。无障碍的交流，让我们的教育更加有了方向。谈话总是那么亲密而和谐，因为我们都知道，让孩子变得更加优秀，是我们家校共同的目标。

家访不仅仅给教师带来了感动和宝贵的经验，也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了！”家访前后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢您如此细致！”

谁也没有看见过风

不用说我和你了

但是树叶颤动的时候

我们知道风在那儿了

——叶圣陶