青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流。
                                                                                                                       ——塞缪尔·厄尔曼《青春》节选
        没有什么能够阻挡我们对美的向往；没有什么能够左右我们对青春的虔诚。
        我们是青春，我们是夜空璀璨的星星；我们是不羁，我们是天边执着的飞鹰。

        厦门工学院附属学校，我来啦！青春是最美的诗行，我们一起来将青春的诗行诵唱！
        我们的校园：
        环境优雅，清静怡人。花木成行，鸟儿歌唱，到处都洋溢着青春的气息。
        设施齐备，布局合理，静候你来，接引你的无上青春。
        我们的图书馆：
        藏书量大，种类多，阅读氛围浓厚，你我大可在书海里尽情徜徉。
        书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。 ---严文井
        吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
       如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。---池莉
        我们的班级：
        班级公约约起来，值日制度动起来，优秀作品展出来，经典佳作读起来，特色班会开起来，主题板报出出来，课前奉茶呈上来。
        我们的课程：
        开足基础课，拓展特色课；立足民族情，培养世界心；
        巧借社团来助力，走出校园，放眼课外，课堂内外一体化，创设生活即课堂的学习新语境；致力于培养“德艺双馨、文武双全”的青春好少年！
“环保主题”美术作品展
        我们的老师：
         爱岗敬业，关心学生，奉献自我。最大的幸福来源是将学生送往理想的彼岸。
        认真备课、专注研究；内修外研，不断充电，不断提升业务水平，开启高效课堂，实现趣味课堂大升级。
         我们的管理：
        重磅出击接引青春
     “书声琅琅”，口诵心识怀天下。
     “午间诵读”，碎片时间巧利用。
      “结对帮扶”，导师制，结对子，细化管理、针对教育。
        老师对学生的评语：
        你是一个初看腼腆的男生，但实际上你又是男生群里的维他命。你的理科成绩很棒，但希望你能把你的短板英语拾起来，加油，多开口，相信你下学期一定会取得进步！
你总是一副恬淡踏实的模样，有自己的想法，在自己想要的东西上面默默付出，一点一点在你的青春画板里抹上缤纷的色彩。你是同学们的榜样，不论是在学习上还是在待人处事上。未来很精彩，你还会有很多新的经历，带着你的踏实，勇敢地去挑战未知吧！
         在躁动的少年群里，你是很特别的一个，让老师对你印象深刻。你就像山间沉静的水，不疾不徐地流着，朝着自己想要的方向。安静沉稳的少年，偶尔也需要多一份激情来激荡青春，愿你未来能用自己特别的方式惊艳时光。
                                                                                          ——初二（1）班班主任组对本班3位同学的期末评语
        古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，希望新学期在学业上你能对自己要求更高一点，更勤奋一些。“千里之行始于足下”，老师相信你的明天会更美好！愿你策马前行，用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！老师期待着……
        你秀外慧中，温文尔雅，待人文明有礼，博览群书，思维敏捷。你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。你既内敛，又阳光、大方，温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好。你是我们班级的领袖人物，所有同学老师都为你感到骄傲和自豪！至于学习，你更是认真，精益求精，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。批你的作业是老师的一种享受！书写总是那么工整清秀！你勤奋的学习态度，把握碎片时间阅读和学习的习惯，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获。这个学期你收获了各种奖项：如“优秀班干部奖、优秀学生奖”等等，祝你梦想成真，学业有成，做一个能发光发热的人！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
                                                                                          ——初一（2）班班主任组对本班2位同学的期末评语
        家长感言：
         开学一个多月来，时常收到各科老师的反馈，说我们孩子这学期转变真大，用班主任的原话“XX宝宝现在上课回答可积极了，作业做得可好了，我实在是太爱她了”。
        回想起刚刚过去的初二上学期，我最怕收到老师们的消息了，用胆颤心惊来形容一点不为过。青春期的各种典型叛逆迹象在这孩子身上体现得有过之而无不及，如暴风骤雨般地反复无常，我奉陪得身心疲惫。……
        孩子还是那个孩子，思维活跃，想法奇特，依旧喜欢奔放不羁的发表见解，爱钻牛角尖；依旧热衷追求她这个年龄段一些特有的爱好，一些小臭美、一些管不住自己的行为习惯等等。但我看待她的心境彻彻底底变了。……感恩附校带上了我一起成长！我相信在科学先进的从容教育理念、在奉行充满爱和自由的环境下哺育的孩子，其原本纯真善良的本性会得到自然而然的绽放，才更可能成长为孩子她想要的自己。
愿我们的XX宝宝此生关键时期总能有如能跟着附校一起成长般的幸运，祝她在她的青春荆棘路上坚定信念，勇往前行！
                                                                                                                                     ——初二（1）班家长感言
         我对附属学校的印象有三阶段：
        第一次去厦工附校，她给我的印象是这样子的：
        1.校园环境不错。处在大学校园内，处处可见林荫道，还有标准的运动操场。
        2.工作人员不错。保卫人员谦和礼貌，没有那种常见的充满戒备的眼神，招生老师朝气蓬勃，热情有加。
        3.实验室不错。除了常规学科生物、化学实验室等以外，还有供学生上编程课的电脑房。
        4.教学楼不错。这主要是一楼有个宽敞的图书馆，配备了阅读用桌椅，让人有种想坐下读书的冲动。
当然以上4点只是对学校的第一观感，应该有不少学校可以给人这种不错的印象，这些并不足于让我们选择该校。随着进一步的了解，学校又给了我以下印象：
        1.小班制。每班不超28人，我们想这多少可以给老师提供了一些因材施教的空间吧。
        2.寄宿制。寄宿制给老师和孩子都提供了更多时间来安排课外活动，同时孩子也有伙伴一起学习运动，容易形成有规律的作息习惯。
        3.有孩子喜欢的非常规课程——乐高，机器人，编程等。
        当然当时我们也没有忘记学校给我们留下了以上良好印象，可能仅仅是因为招生宣传的需要，实际的落实情况可能会大打折扣，因为学校的关键资源，该校的师资力量如何，教学效果如何，我们还无从确认，因为这是一所新校，没有什么历史成绩可供参考。这时赵校长的履历，她的从容教育之理念，让我们相信她带领的领导团队对教师的甄选和培养能力。去年9月，孩子正式进入厦工附校，迄今已经在附校度过了一个多学期了，我对学校又有了些新印象。
        1.老师对家长有同理心。记得孩子们刚入学住校时，各科值班老师知道家长们很想了解孩子们在学校的学习生活情况，经常在QQ群发些孩子们的学习生活场景，方便家长了解，也热心回复家长的问题。
        2.学校领导重视提高教师的教学能力，邀请外校名师来校讲课。
        3.学校行政后勤人员乐于听取家长意见。比如加强对学生宿舍的管理，便利店少卖垃圾食品等。
        4.学校宣传的非常规课程不是招生噱头，而是实际开设了这些课程，孩子非常开心地参加了他自己的兴趣课。
        5.最最关键的是我们遇到了超级强大的班主任邱老师，精力充沛，干劲十足，管理班级有目标有方法，打造了一个积极向上的班集体。同时在教学上认真负责，教学方法与时俱进，硬是让我家里的理工男自觉成为行吟诗人！
                                                                                                                                    ——初一（2）班家长感言
        说实话，去年我家孩子临近小学毕业时，我们放弃岛内公立校派位，选择附校，作为母亲，当时我的心里是多少有点忐忑的，所幸一个多学期过去了，我这颗忐忑的心早已放下——孩子在就读附校后有太多好的转变，这些转变让我们心里踏实并且骄傲，深深觉得当初的选择是正确的。
        首先，孩子在学校很快乐，幸福感满满。从他与我们分享的点滴，我们可以得知附校老师们的生命状态非常棒，给孩子带来的是正向积极阳光的引导，光这一点附校就已经值得赞许！
        其次，孩子的独立性增强了。孩子离家住校，刚开始不适应，但在生活老师和主班老师的陪伴鼓励下，很快就适应了寄宿生活，从当初掰着手指头数回家的日子，到现在“一转眼就周五了，时间过得太快了”，孩子这样的状态家长最放心！
        再次，孩子的自主性有所提高。上附校后，周末回家做作业基本不用我们操心，据老师反馈他在校也积极提问。自主性得到发展，孩子就会生出“意志”，并能努力自控，这对于青春期的孩子是很重要的。
最后，孩子的学习成绩有所提高。综合孩子的上述转变，很自然的，孩子的学习成绩提高了，他因此更自信，学习更加有劲头，这是一个良性循环，孩子体会到学习的乐趣和成就感，动力十足，在此感谢附校老师对孩子的关爱与希冀！
                                                                                                                                   ——初一（1）班家长感言
        学生们的感言：
    “喜怒哀乐，认识了一群性格各样的他们，也是他们让我看到自己的缺点，遇见他们也是我在这一站看到的最美风景。”
    “这里是我遇见自己的起点，也是我遇见不想成为过客的人的地方。”                                    
    “车开了，车外风景依然美，车内也热闹，愿无‘终点站’。”
                                                                                       ——初二（1）班游媛芳、陈幸、菅铭政三位同学的感言

        鲁迅先生曾经说过这么一段话：“好的学习就得要有个好的学习环境。”厦门工学院附属学校就是这句话的一个经典诠释。高智商、高学习能力的学生是我们学校的高产物，而这除了勤奋的学生们努力地付出外，也是学校书香气浓郁、教师品德高尚熏陶优育下的成果。老师们的谆谆教诲感动了莘莘学子，我们热爱厦门工学院附属学校。
                                                                                                                          ——初一（2）班 陈奕桦同学感言

        一进入校园，我就被那优美的风景给迷住了。高大的教学楼，宽广的操场，挺拔的大树，翠绿的小草……我一下子就喜欢上了这个学校。
        一进教室，又给了我一个无比大的惊喜。老师是那么温柔，设施是那么先进。看，触屏的电脑放映屏，中央空调，崭新的课桌椅，让我学习的欲望油然而生。
                                                                                                                          ——初一（2）班 蔡洁滨同学感言

        结语：
        破壳而出的厦门工学院附属学校经过一年多的时间洗礼，锋芒微露。我们将继续奉行赵继容校长“从容教育，静待花开”的教育理念，在教书育人的道路上携手同行，渐行渐远。我们在这里等你来，等你一 起来经营专属于你我的青春故事，一起来唱诵青春的唯美诗行。

 中学部招生计划
初一年级：4个班，每班30位学生
初二年级插班生若干

招生时间：即日起接受预约、参观、咨询，周一至周日9:00-17:00，节假日不休。
招生电话：0592-3100266；
0592-3019636（幼儿园）
0592-3019680（国际部）
15659981009（可加微信咨询）
学校网址：http://fsxx.xit.edu.cn
学校微信公众号:xitfsxx（厦门工学院附属学校）