各部门、全体教师：

根据《国务院办公厅关于加强个人诚信体系建设的指导意见》（国办发〔2016〕98号），以及国家、省、市有关教师管理规定精神，为了扎实推进教师职业诚信制度化，特制订《厦门工学院附属学校教师职业信用报告制度》，请遵照执行。

特此通知。

                               厦门工学院附属学校

                             2023年12月15日

厦门工学院附属学校教师职业信用报告制度

（2023年12月15日第二届第二次教代会暨工会会员代表大会审议通过） 

根据《国务院办公厅关于加强个人诚信体系建设的指导意见》（国办发〔2016〕98号），以及国家、省、市有关教师管理规定精神，为了扎实推进教师职业诚信制度化，制订本制度。

一、建立教师职业信用考核系统，设立10个教师职业信用考评指标：

1、政治态度诚信。教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，不得有违背党和国家方针政策的言行

2、依法执教诚信。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。依法履行教师职责和义务，行使教师权利。不得以任何理由、方式妨碍教育教学工作和干扰正常教育教学秩序。

3、爱岗敬业诚信。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。服从学校工作安排，对工作认真负责，切实履行岗位职责，维护学校荣誉，不断提高教育教学质量。不得故意不完成教育教学任务，并给教育教学工作造成损失，或通过煽动、组织或参与罢课罢教活动等侵害学生受教育权。发生重大事故、灾害、事件时，不得擅离职守或不按规定报告、不采取措施处置或处置不力。不得出现违规操作、违反工作纪律等失职、渎职的行为。

4、关爱学生诚信。关心爱护全体学生。保护学生安全，关心学生身心健康，自觉维护学生权益。不以任何方式剥夺学生在校学习和参加活动的权利。尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育，因材施教，不以分数作为评价学生的唯一标准。坚持以人为本，培养学生良好品行，增强学生社会责任感，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

5、廉洁从教诚信。不利用职务之便牟取私利，不向学生推销或变相推销学习资料和其他商品，不索要、收受学生和家长的钱物，不组织或参与有偿招生活动。公办中小学在职教师不得举办或参与社会举办的各类针对学生的收费培训班和补习班，不得组织或参与有偿补课，不得私自在校外有偿兼课、兼职，或诱导、暗示、强制学生参加校外培训机构辅导培训。

6、学习诚信。积极参加继续教育，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，积极参加教育改革和教学研究，不断提高专业素养和教育教学水平。不得无故缺旷继续教育和岗位培训，不得在学习活动中出现找人代学或代人学习等弄虚作假行为。

7、考核考试诚信。教师必须以认真的态度对待国家、省、市、县各级组织举行的针对教师-度考核、综合素质测试、继续教育考试、学历考试、从业资格考试。不得出现找人代考或者替人考试的行为。必须认真对待各级组织的针对学生的考试。不得组织、引导学生弄虚作假，不得擅自修改学生成绩。

8、资格诚信。教师在职业录用、岗位评聘、职务晋升等工作中必须提供真实的身份信息、学历证书、教师资格证、任职资格证、岗位培训证、荣誉证等证书文件，不得提供虚假证件。

9、学术诚信。教师在开展教学研究、课题实验、学术交流活动中必须秉承科学精神和诚信态度，不得抄袭他人成果、论文、学术报告。

10、社会活动诚信。教师在承担社会事务、参与社会服务等社会活动中，必须恪守规范要求，不得敷衍塞责、弄虚作假，以致造成恶劣影响。

二、教师职业信用报告以评述性语言形成鉴定结论。每学年均安排教职工根据实际情况填写，并组织师德师风考核小组进行评定。

三、学校办公室建立教师职业信用记录，对教师年度信用报告以档案形式留存。

四、教师职业信用报告作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。

学校将大力宣传信用考评和信用报告优秀的教师，师德考核结果作为受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。对其在职称评审、岗位聘用、评优奖励时，同等条件下予以优先考虑。对存在不良信用记录的，经必要的核实后，在有效期内应当给予限制。不良记录的有效期由学校根据相关规定和签订承诺书约定的期限进行确认，最长一般不超过3年。其中：违反师德师风规范的，当年有效；受到处分的，不良记录有效期按处分期限确定；伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假的，不良记录有效期为3年。

五、申诉渠道。教师信用记录有异议可向学校办公室提出申诉。学校办公室接到申诉后在7日内开展核查和处理，处理结果及时书面答复申诉人。申诉期间不停止不良记录在有效期的效力。通过异议处理，发现不良记录认定有误的，由学校办公室应出具书面意见，及时将有误信息删除，并采取措施消除不良影响。

附件：厦门市中小学幼儿园教师职业信用档案（参考格式）

附件：

厦门市中小学幼儿园教师职业信用档案

（参考格式）

备注：

1.各级各类普通中小学、职业学校、幼儿园均要组织填写（包括民办学校、民办幼儿园）。

2.本表由学校管理部门负责组织审核、收集记录，相关记录应当有依有据、属实准确。学校法定代表人要对本表准确性负责领导责任，具体负责人员对本表负直接责任。有关部门和教师应配合做好信用记录工作。

3.本表作为教师职业信用报告使用时，应由教师在“教师本人意见”签定后方为有效，其中表格中“空白处”应填写“无”。

4.有效期按以下规则确定：

（1）荣誉、表扬项目终身有效，在记录时可以逐年累计；

（2）不良记录有效期一般1年，其中：受到处分的，按处分期限确定；伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假的，有效期3年。

（3）签订承诺约定的期限。

5.本表所指“以上”均含本层级。