厦门工学院附属学校2020年工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,落实2019年厦门市教育工作会议和有关文件精神,坚持中国特色社会主义教育发展道路。践行“立德树人、以文化人”的办学理念,推行“品学力行、从容成长”的育人模式。紧紧围绕提升“五个质量”(党建质量、师资质量、教学质量、育人质量、管理质量)为目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,坚持“党建带动,强化管理;深化改革,务实发展;聚焦课改,决战课堂;成就教师,发展学校”的策略,落实立德树人根本任务,努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显,加快推进教育现代化,努力办好人民满意的教育,培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、工作目标

1.加强支部党建工作。认真贯彻党建工作方案,以深入贯彻十九大精神和学习习近平系列讲话为抓手,确保学校党建工作扎实深入开展。以党建工作带动学校工作上新台阶

2.夯实人才工程基础。启动人才工程,不断加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和行政后勤队伍的建设,提升干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平

3.提升学校管理水平。围绕提升“五个质量”(党建质量、师资质量、教学质量、育人质量、管理质量),强化学校管理,实现管理科学化、规范化、精细化。  

4.强化德育新举措。落实学校“品学力行”的校训,践行“真、善、美”的教育思想,以培养培育礼爱修身、博才多艺、勇于创新的新一代为目标,以校本德育课程建设为抓手,推动德育工作创新,深入探索行为规范养成教育和“从容教育品牌建设工作

5.提高教育教学质量。“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,创新管理形式,真正使教育教学活动正常化、规范化;研究教材教法,积极实践三疑三探(设疑自探、解疑合探、质疑再探)课堂教学模式的探讨;探索课程整合,启动校本特色课程建设。实践中不断反思和总结,着力提高教育教学质量

6.推进特色项目建设。加大体音美工作研究力度,探索完善机器人、乐高、国学小课堂、闽南文化等校本特色课程开发,搭建展示平台,成就体艺“小达人”,激发学生学习兴趣

7.丰富校园文化内涵。全力抓好校园文化建设,努力实现“个性发展的乐园、求知创新的学园、现代规范的校园”的学校愿景目标,形成“礼爱润童心,知行尚精勤”的校风、“修己达人,博学知新”的教风和“学思成习,博采有长”的学风,打造“有竞争力的高端民办学校

8.重视安全卫生工作。加强学生心理健康教育和安全卫生教育,做好融合教育研究工作的开展,加强学生食堂安全保障设施的规范化建设,做好传染病和突发事件的防控工作,建设“安全、文明、卫生”校园

9.保障日常稳定运作。做好行政、财务、后勤、招生等各项保障性工作,保证学校有序稳定安全运作。办公室发挥协调作用,提升服务能力;财务室严格执行财务制度,做到开源节流;后勤处严格落实整改,提升保障能力;招生办严格招生秩序,拓宽招生路径,把控招生质量,顺利完成新学年招生任务;工会帮困解难,提高队伍凝聚力

三、工作重点   

1.学校发展:抓好常规,巩固成果;构筑课程,内涵发展  

2.党建工作:落实制度,加强教育;创新工作,建设品

3.队伍建设:抓好培训,专业发展;优化资源,竞争激励  

4.常规管理:顾全大局,精细操作;规范执行,重视落实   

5.德育工作:养成教育,立德树人;丰富载体,陶冶情操  

6.教学工作:整合课程,提高实效;过程督导,提升质量   

7.科研工作:立足校本,服务教育;专业成长,促进发展   

8.校园环境:平安和谐,稳定发展;美化校园,文化育人   

四、工作措施

    ()加强教师培训工作,促进教师全面发展

1.常抓师德师风教育。坚持引领全体教师遵循“用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”的教育原则,做塑造学生品格、品行、品味的大先生,认真组织师德教育主题活动,巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围,推进“厚德至善,博学通达”的教风建设工作。组织教师集训和师德师风教育活动,加强教师职业道德建设

2.启动人才培养工程。我校启动“青蓝工程”“春雨工程”根据老中青不同年龄段教师的特色,组织开展“五项教学基本功”岗位大练兵活动,以老带新、以新促老,开展课件制作、教学设计、教学随笔(反思)的培训和竞赛,夯实教师的教学基本功

3.关注教师心理健康。学校的教师成长工作室持续关注教师的心理需求,倾听教师的心声和建议,改善教师工作条件,不断完善新教师的发展土壤。针对新入职的老师开展教师破冰培训以及特需的一对一个人咨询,争取在最短时间内帮助新教师们熟悉职业,熟悉岗位,利用访谈的方式,启发教师建立自己的在校规划、生涯规划,填写生涯规划发展书,开展教师心理测评,及时了解每位老师的心理动态并给予关注

(二)丰富德育实践活动,形成活动育人特色

1.搭建德育工作平台。加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育

2.开展行为习惯养成系列活动。加强“九礼四仪”教育,通过“国学小书院”、“经典阅读”双线运行的阅读推广活动,让学生耳濡目染,强化学生行为规范养成训练

3.开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育,以杜绝安全隐患发生

4.开展丰富多彩的文体活动。开展体育文化艺术节,丰富学生校园生活;立足传统节日,办好传统节日纪念活动;常抓感恩教育,陶冶学生情操;组织主题班队会比赛,增强班级凝聚力

(三)加强教学过程管理,实现教学品质提升

1.夯实教学常规管理。严格执行课程计划。开齐、开足、教好每一门课程,不得随意增减。认真落实推门看课听课工作,建立集体参与课堂教学点评制度。强化教学秩序,规范请假程序

2.优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作,加强有效的课堂研究,优化教学、学习和评价方式,提高学生自主、合作、探究学习的能力,创建具有特色的素质教育课堂

3.加强音体美教学管理。做好体育教学工作,上好体育课,积极开展丰富多彩的大课间体育活动,保证学生每天一小时体育活动时间。加强美育工作,抓实艺术教学。在美术学科开发“弦丝画”工艺课程;在体育学科开发橄榄球课程;在语文学科落实写字课程,积极实施书法教育;在音乐学科推进乐器(口风琴、陶笛、竖笛)进课堂

4.加强拓展性课程和社团课程的开发与整合。书法、合唱、舞蹈、戏剧、礼仪、美术、文学社、机器人等社团要抓好苗子的培养,力争在重大活动和比赛中取得好的成绩。品牌性课程要继续以综合实践活动课程研发为凭借,以劳技教育实践特色项目实验研究为突破口,大力践行“知行合一、从容成长”劳技教育理念,加强学校“七彩虹”空中植物园、香境里“七星瓢虫”农学园、工学院“七巧板”通用技术工坊等基地建设,以劳动实践操作为内容,构建“农耕实践教育”、“通用技术教育”、“自我服务教育”为重点的劳动实践内容和评价体系,从而培养学生的实践能力和创新品质。  

5.开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事,为全体学生提供展示自我的舞台,促进学生综合素质的全面提高

6.圆满完成各类考务工作。精心筹备、全力以赴,做好2020年1月会考、2020年中考和高考工作。争取学校第一届高考工作超额完成上级给我校定的高考目标;争取中考再创佳绩

(四)深化学科课题研究,形成校本教研特色

1.提高科研认识。树立“以教立研,以研促教”理念,不断丰富“科研兴校”内涵,加强对教科研工作的指导、管理和考核等工作,促进教师专业化成长

 2.明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践,结合“课内比教学”活动,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台,组织教师开展教科研报告、案例的评选活动,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师

3.加强课题研究。学校对已立项研究的课题,加强指导,督促按计划开展课题研究工作,保证各项课题研究循序渐进,稳步推进,用课题研究推动课堂教学,促进课堂效率的提高(五)加强校园综合治理,争创平安校园

1.加强安全巡查,落实安全责任。牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查,及时排除学校各种安全隐患

2.树立安全意识,开展安全演练。开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生

新的一年,我们要立足现在,展望未来,紧紧围绕学校的教育教学工作,以脚踏实地的工作作风,一马当先的责任担当,在厦门市教育局的指导下,在董事会的领导下,齐心协心、鼓足干劲、积极探索、砥砺前行,朝着更高的目标迈进,为我校再创新的业绩而努力奋斗